Mit csináljunk otthon egy, két és három éves gyerekkel

A gyermekek számára számos tanulási és tevékenységi módszert fejlesztettek ki. Rengeteg olyan könyvet, programot és kézikönyvet találsz, ami a gyerekek fejlesztésével foglalkozik már egészen kicsi koruktól kezdve. Megtanítják a babákat vágni, ragasztani és rátéteket készíteni, színezni és rajzolni, a nagyobb gyerekeket pedig olvasni, számolni, számtani műveleteket végezni, írni.

De jöhet olyan otthoni játék, amelyben rögtönzött tárgyak és játékok vesznek részt. Mindenesetre izgalmasnak, érdekesnek és informatívnak kell lenniük, hogy a gyermek egyszerre tanuljon és játsszon. Akkor nem fog unatkozni. A baba okos és aktív lesz.

A folyamat során ne feledkezzünk meg a biztonságról. Gyermekek csak felnőtt felügyelete mellett játszhatnak. Gondoljuk át, mit tegyünk otthon egy és három éves kor közötti gyerekkel.

Rajz és szobrászat

A három éven aluli gyermekek fő feladata a kéz finommotorikájának fejlesztése. Formálja az intelligenciát és a beszédet, javítja a memóriát, a figyelmességet és a látást. A motoros készségek növelik az általános koncentrációt és reakciósebességet, fejlesztik a kézügyességet és megtanítják a komplex gondolkodást. A motoros fejlesztés általános módszerei a rajzolás és a szobrászat.

Gyermekkel akár egy évig is elkezdhet rajzolni. Egy ilyen babánál használjon nagy betűket, mivel kényelmetlen kicsire rajzolni. Pala vagy krétatábla, kréta, ujjfestékek alkalmasak. 2 évesnél idősebb gyermekek számára klasszikus festékeket, ceruzákat és filctollakat kínál.

Egy év múlva elkezdünk tésztából vagy puha gyurmából faragni. Ebben a korban a babák egyszerű golyókat és kolbászt faragnak. Készíthetsz kígyót, és a golyókat karkötővé, nyakláncba vagy hernyóba kötheted. Három évesen a gyermek már képes lesz bonyolultabb figurákat faragni.

A modelltészta alkalmasabb másfél-két éves gyermekek számára. Puhaságának köszönhetően könnyen gyűrődikés nem tapad a kézhez. Az anyag biztonságos. Ha egy gyerek véletlenül lenyel egy darabot, semmi szörnyű nem fog történni. De mivel sós és íztelen, a baba nem akarja újra kipróbálni a tésztát.

A tésztából figurákat és különféle termékeket faraghatsz, de egy kép alapját is elkészítheted. Nyújtsa ki az anyagot vékony rétegre, és rögzítse az alapra gyufát, gabonát, cérnát, gombokat és egyéb praktikus tárgyakat.

Egy éves babának ajánljuk fel a tészta gyúrását, csipkedjünk le belőle darabokat. Ez egy izgalmas és könnyű feladat, amely fejleszti a motoros készségeket. A másfél éves és idősebb babák számára választhat a kreativitás érdekében gyermekgyurmát, agyagot és készleteket. Lehetőség van a motoros készségek fejlesztésére irányuló tevékenységek változatossá tételére különféle játékokkal, kis, nagy és laza tárgyakkal, különböző textúrájú és textúrájú tárgyakkal.

Játékok a motoros készségek fejlesztésére

- A rejtvények illeszkednek a mozgásokhoz és a koordinációhoz. Kisgyermekek számára válasszon puha, három vagy négy részből álló, nagyméretű, világos képekkel ellátott rejtvényeket. Fokozatosan térjen át az összetettebb játékokra, nagyszámú és kisebb méretű alkatrészből;

— Készítsen játékot műanyag palackból és fedélből. Vegyünk egy széles szájú ötliteres edényt és színes műanyag fedeleket limonádéhoz vagy ásványvízhez. Hagyja, hogy a gyermek tegye a fedelet az edénybe, és vegye vissza. Ráadásul így megtanulhatod a színeket és megtanulhatsz számolni;

-A gyerekekkel való játékhoz használjon színes tésztát. Válasszon kis szarvakat, spirálokat, íjakat, kagylókat. A gyerek képes szétválogatni és kiönteni a termékeket. A lányok a gyerekkonyha és az edények segítségével vacsorát készíthetnek a babáknak. A fiúknak mártsák a makarónit a teherautóba, és vigyék el az építkezésre;

— A gabonafélék és a só megfelelő megoldás a motoros képességek fejlesztésére. Öntse a termékeket egyenletes rétegben a tálcára, és rajzolja megujjait Készítsen képeket babról, babról vagy nagy borsóról. Ezenkívül a gabonaféléket egyik átlátszó tartályból a másikba öntheti. Ugyanezen elv szerint a gyerekek szeretnek különféle folyadékokat önteni, lecsavarni és csavaros kupakot. És ha a gabonát üvegbe zárja, kiváló csörgőt kap. De olyan konténereket válasszunk, amelyeket nehéz feltörni;

— Tegye a Kinder Surprise kis játékait a gabonával együtt lévő tartályba. A baba boldogan turkál a farban, hogy játékot találjon. A Kinder Surprise játékok edényeiből pedig kompakt csörgőket készíthetsz. Már négy-öt hónapos kortól megfelelnek a gyerekeknek. És annak érdekében, hogy a tartály ne nyíljon ki, és a gabona ne szóródjon ki, csomagolja be a terméket polietilénbe a húsvéti tojásokhoz, és engedje le forrásban lévő vízbe. Az eredmény egy gyönyörű, fényes és biztonságos csörgő lesz. Kényelmesebb, mint egy gabonakonzerv;

— Lyukasztó segítségével készítsen lyukakat vastag, színes kartonlapra. Adjunk a gyermeknek színes fűzőket, hogy a lyukakba dugja, és csomóval rögzítse. Hozzon létre szokatlan és világos mintákat vagy formákat. Meg lehet tanulni fűzni. Egy 3 éves gyereket meg lehet kérni, hogy ő készítse el a lyukakat, akkor még érdekesebb lesz a játék. A játékok fejlesztésekor cipzárakat, nyakkendőket, gombokat és egyéb rögzítőket használhat;

- Egy régi vagy felesleges táskába tegyen különféle tárgyakat: régi krémek tégelyeit, kozmetikumokat, üres dobozokat, üres gombokat, paszta nélküli tollakat, ceruzákat stb. Rekeszekbe rendezzük, belső zsebek mögé, és zárjuk le a zárat. Egy ilyen táska felnőtt dolgokkal több klasszikus játéknak tetszeni fog. A dobozokba egyébként mindenféle apróságot lehet tenni. Akkor az ilyen szórakozás hosszú ideig lefoglalja a babát;

- A felesleges kalapokból származó pom-pomok kiváló golyók lesznek, amelyeket meg lehet fogni, dobni és összetörni. Pom-pomokhoz isszíneket és számolást tanulhatsz. Jól fejlesztik a tapintási érzéseiket. Ez utóbbi fejlesztéséhez használjon különböző textúrájú törölközőket, rongyokat, táskákat. Ezenkívül a gyermek megtanulhat csomót kötni.

Matematika, számítási és logikai alapismeretek

A gyerekek egy éves koruktól taníthatók matematikára. Olvasson gyermekkönyveket a számok segítségével. Számolja össze a környező tárgyakat: játékok, élelmiszerek, fák, állatok stb. Készítsen vagy vásároljon számokat tartalmazó kártyákat, és vigyen el bármilyen tárgyat: kockákat, labdákat, játékokat és egyebeket. Tegye az elemeket átlátszó edénybe vagy egy helyre. Kérd meg a gyermeket, hogy számolja meg a tételeket, és keresse meg a megfelelő számmal ellátott kártyát.

A számok tanulmányozásához használjon állatokat, gyümölcsöket, autókat és egyéb tárgyakat ábrázoló kártyákat. Ha meg akarja tanítani a babát számolni, jó egy piramis gyűrűkkel vagy kockákkal. Állítsd sorba a figurákat, jelöld be a neveket és a színeket, tanulmányozd a formákat és méreteket. Két évesen pedig tanítsd meg a gyereket számolni.

A fiókhoz ne csak speciális kártyákat vagy játékokat használjon, hanem rögtönzött tárgyakat is. Lehetnek érmék, tollak, ceruzák. Számolja meg az ujjait, használjon speciális számlálókat és mondókákat, amelyek segítenek elsajátítani a számolást.

A logika és a gondolkodás fejlesztése is fontos a baba számára. Itt megtanuljuk meghatározni, hogy melyik tárgyak nagyobbak és melyek kisebbek, megtanuljuk a termékeket kisebbről nagyobbra rendezni és fordítva. Megtanuljuk felismerni a színeket. Az asszociatív gondolkodás fejlesztéséhez mutassunk egy zöld kockát vagy figurát, és mondjuk, hogy az a fű színe, a sárga a nap színe stb.

Kérje meg a babát, hogy mutassa meg a kívánt színt, vagy keressen egy adott árnyalatú tárgyat. Rajzolj léggömböt és különféle tárgyakat, tüskéseket és nem. Hagyd, hogy a gyermek találjon valamit, ami szétszakíthatja a labdát. Például egy kaktusz tövis, olló, tű,sündisznó Használj olyan játékokat, ahol extra tárgyat kell találnod. Amikor a gyermek megtalálja, kérdezze meg, mi maradt közös. Akár négy tárgyat is elhelyezhet, amelyeket tartalommal könnyedén kombinálhat.

Játssz ilyen oktató játékokat 3 éves kortól legfeljebb 15-20 percnél, fiatalabb gyermekeknél tíz percnél. A gyermeknek nem szabad elfáradnia, meg kell őriznie érdeklődését és figyelmességét.

A beszéd és a memória fejlesztése

A második évben a gyermek nyelve aktívan fejlődik. A hozzáértően kiválasztott játékok és tevékenységek hozzájárulnak e képesség fejlesztéséhez. Tekintsük együtt a tárgyakat, és írjuk le mindegyiket szavakkal. Ugyanakkor adjon lehetőséget a gyermeknek, hogy aktív legyen - egyszerű mozdulatokat végezzen. Példa:

"Nézd, micsoda kocka! Vegyük, érintsük meg, milyen sima, fényes. A kocka négyzet alakú és piros színű. Ő kicsi."

Hagyja, hogy a gyermek a kezébe vegye a kockát, forgassa, simogassa. Szavakkal kísérje a cselekvéseket, és bátorítsa a gyermek tevékenységének minden megnyilvánulását. Olvasson verseket és vicceket, ismételje meg ugyanazokat a műveket több napon keresztül.

Amikor a baba emlékszik a szövegre, tartson szünetet a sorok végén, hogy befejezze. A gyerekek szeretik ezt a verses párbeszédet, felgyorsítja a beszéd és a memória fejlődését. Ennek eredményeként a baba hamarosan verseket kezd fejből mondani.

A szavak tanulása során használjon képeket és játékokat. Nézze meg az illusztrációkat és fotókat, kérdezze meg, ki az, mit csinál. Kérjen meg egy fát, egy madarat, egy személyt a képen. Minden új igét olyan ismerős szavakkal együtt vezetünk be, amelyek a cselekvés tárgyát vagy tárgyát jelölik. Például: "Anya azt mondja, és a kutya ugat, a macska nyávog..."

Állandóan kérje meg a babát, hogy mutasson, hozzon, csináljon, találjon valamit. Ugyanakkor a feladat legyen könnyű, a gyerekek gondolkodása számára érthető, de igényeskoncentráció, nem mechanikus végrehajtás. Kérje meg a gyermeket, hogy hozzon egy jól látható helyen fekvő játékot. Ezután nehezítse meg a feladatot, és kérje meg a gyereket, hogy először hozza a labdát, majd a macit.

Fokozatosan nehezítse meg a kéréseket és a cselekvéseket. Végül tanítsa meg a gyermeket a cselekvések szavakkal történő szabályozására. Jó, ha a gyerek maga mondja el a cselekvéseket, és a feladat elvégzése után mondja el, mit csinált. Csinálj mindent játék formájában, és ne erőltesd a babát, ha nem akar valamit!

Hangozzon ki minden egyes műveletet, és ne használjon névmásokat, hívja nevén is a babát, tegyen fel megfelelő kérdéseket és válaszoljon:

"Esik az eső", "Anya vacsorát készít", "Apa eszik", "Masha napot rajzol"... "Mit csinál Dima?" - "Dima megmossa magát"...

Rendezzen otthon színházi előadásokat és bábelőadásokat. Használjon egyszerű jeleneteket játékokkal, amikor egy nyuszi fut, egy mackó nevet, egy macska sír, egy kutya elveszíti a labdát. A gyermeknek sajnálnia kell a játékot, vagy éppen ellenkezőleg, boldognak kell lennie, a helyzettől függően. Az előadás után kérdezd meg, mit látott és értett.

Akár klasszikus fakanalat is használhatsz bábozáshoz. Színezd ki tetszés szerint a kiegészítőket, rajzoljon arcokat, és vegyen fel ruhadarabokat gumiszalaggal. A fa nyél megkönnyíti a kanál fogását. Vásároljon vagy varrjon mintából igazi színházi bábokat, amelyeket kézen hordnak.