Miért unatkoznak a gyerekek állandóan, és így továbbezt csináld meg

- Anya, ez unalmas! - Mit tegyek? - Kaphatok egy tabletet? - Unalom!

Sok szülő naponta többször hallja ezeket a kifejezéseket, és őszintén szólva, ez bosszant minket. Hogy hiányozhat egy gyerek, akinek könyvei, festékei, ceruzái és vasútja van, egyszóval egy egész gyerekbolt választéka? Ennek ellenére az új játékok 10 percig lefoglalják a gyermeket, majd a dobozba kerülnek - több tucat "szerencsétlenségben lévő elvtárshoz". A jelzők kupak nélkül hevernek, a könyvek unalmasak a polcokon. Úgy tűnik, csak a rajzfilmek, a tablet és a számítógép soha nem untatják a modern gyerekeket. Miért történik ez, normális-e, és mit tegyünk nekünk, szülőknek?

Milyen rosszak a "jó" játékok

Valószínűleg többször szidtad már gyermekedet: "Gyerekkoromban nem voltak olyan szép játékaim, mint neked!" Valóban, egyszerű babáink, kockáink, katonáink, autóink semmiképpen sem hasonlíthatók gyermekeink beszélő, sétáló, gondolkodó játékaihoz.

De olyan rossz az egyszerű játékokkal játszani? Ne feledje, milyen érdekes volt!

• Babáknak, bábuknak ruhákat varrtunk maradékokból, ékszereket, kézitáskákat, gyufásdobozokból bútorokat készítettünk.
• A fiúk diorámákat készítettek katonáknak: vettek egy dobozt, az oldalára tették, a hátsó falra csatát festettek, alul gyurmából "lövészárkokat" készítettek, és kis katonákat tettek oda.
• És mit ér a vaskonstruktor lyukakkal, csavarokkal, anyákkal? Nem valószínű, hogy a kész alkatrészektől és a részletes utasításoktól elkényeztetett modern gyerekek hálózatot akarnának ehhez a vashalomhoz. Gyermekkorunkban pedig nem tudtunk elrángatni tőlük.
  

Miért unatkoznak ők, de mi nem unatkoztunk? A pszichológusok azt mondják, hogy a játéknak nem szabad "késznek lennie". Hagyjon teret a fantáziának. Ezekkel játszottunk sok évvel ezelőtt. És ma olyan babák vannak a polcokon, amelyekben minden van: tőlházat körömlakkozni. Ha a gyermek fantáziája nem működik, gyorsan elveszíti az érdeklődését. Megnyomja az összes gombot, felpróbálja az összes ruhát a babán, majd egyszer összeállítja a kivitelezőt a dobozon lévő kép szerint. Ennyi, majd a készlet az általános kupacba kerül.

A gyerekek egészen más módon játszanak a képzeletet serkentő tárgyakkal. Egy egyszerű kivitelezőből repülőgép, ház és kiskutya lesz a gyerek kezében. A fából készült körökből - jobb, ha festetlen - kis háziasszony lesz, ceruzával felfegyverkezve, leveses tányérokká és egyéb finomságokkal. Minél tovább kell a tárgyat „az észhez juttatni”, annál érdekesebb vele a gyermek.

Ha gyermekének elege van a "jó" játékokból, ne költsön rájuk pénzt. Ehelyett kezdjen el olyasmit vásárolni, amivel végtelenül játszhat.

Íme néhány példa:

• egyszerű babák, amelyekre ruhákat varrhat;
• kockák;
• állatkészletek - csak kiváló minőségű és valósághű;
• fiókok;
• fa geometriai figurák készletei - ezek lehetnek "termékek", "pénz" és zsetonok a tic-tac-toe játékhoz;
• egyszerű gépek;
• labdák, ugrókötelek, gumiszalagok és egyéb játékfelszerelések;
• Társasjátékok.

Gyakran előfordul, hogy egy gyerek, aki hozzászokott a kész játékforgatókönyvekhez, nem tud mit kezdeni az egyszerű játékokkal. Üljetek le egymás mellé, játsszatok együtt, mutassátok meg, hogyan tudtok fantáziálni. Az időd és a figyelmed a legértékesebb dolog, amit gyermekednek adhatsz.

A technika kora: hogyan hat gyermekeinkre

Számolja meg, hány képernyős eszköze van otthon. Számítógép, laptop, tablet, okostelefonok - minden családtagnak egy, minden szobában tévén... Gyermekeink születésük óta nézik a képernyőt. Az anyukák észreveszik, hogy sokkal könnyebb etetni vagy felöltöztetni a babát, amíg vanmegbabonázva nézi a tévét. Valóban, ami a képernyőn történik, az sokkal érdekesebb, mint a szokásos helyzet. Ott minden világos, a felvételek gyorsan változnak, a szereplők néha nevetnek, néha sírnak, percenként új zene szól. Természetesen a gyermek figyelme a képernyőre szegeződik, még akkor is, ha még nem érti a cselekményt.

Az idősebb gyerekek már megértik, mi történik, gyorsan emlékeznek a szereplők nevére, és követelik, hogy amint az előző véget ért egy új sorozat felvétele. Szerencsére a következő epizód gyorsan megtalálható az interneten. Ez jó? Találjuk ki.

A képernyős „élet”, amint azt már megtudtuk, a való életben sokkal fényesebb és dinamikusabb. Ezért egy rajzfilm vagy egy számítógépes játék után a hétköznapi játékok, könyvek, játékok és séták unalmasnak tűnnek. Nem terhelik túl a baba minden érzékét a végsőkig, ahogy a rajzfilmek teszik. Természetesen, mivel egy ilyen terhelés káros és természetellenes, gyorsan elfárasztja a gyerekeket, stresszt és agressziót okoz.

Másrészt az a gyerek, aki nem szokott órákat a képernyő előtt ülni, érdeklődik a mindennapi élet iránt. Játszott a játékokkal, könyvet lapozott, nézte, ahogy a nagymamája pitét farag, megkérte, hogy vigye el sétálni a kutyát az apjával. Minden érdekes számára, mindenbe belemegy, megfigyeli az eseményeket, megismeri a világot.

Kifogásolhatja: "Gyermekkorunkban rajzfilmek is voltak, de ettől nem veszítettük el a kedvünket a tanulás, a játékok és a séták iránt!" Igen, a mi generációnk is a rajzfilmeken nőtt fel.

De van néhány lényeges különbség.

• Az animáció nyugodtabb volt, visszafogott színvilágban, villódzás nélkül, mélyebb és gördülékenyen kibontakozó cselekményekkel.
• Rajzfilmek csak bizonyos órákban voltak a tévében.
• Rajzfilmek nézése után kitaláltuk a folytatást és megrajzoltuk, elkészítettük magunknakhősök jelmezeit és eljátszott szettjeit.

Most a jelmezeket készen árulják, és a játékhoz minden ízlésnek megfelelő karakterfigurák vannak: műanyag, plüss, interaktív. Bár minek figurákkal játszani, ha a táblagépen is bekapcsolhatod az alkalmazást és elmerülhetsz kedvenc hőseid világában? És ez kényelmes a szülők számára: az ilyen játékok vagy ingyenesek vagy olcsók. Belefáradt ebbe – újat telepítünk.

A játékban a gyermek hadsereget hozhat létre, városokat építhet, szörnyeket győzhet le – vajon a hétköznapi bújócskák vagy a kozák rablók játéka érdekli? Vajon egy lány elkezd babákhoz való ruhákat kitalálni, ha az alkalmazásban bármilyen színű és stílusú igazi ruhát tud készíteni, mindenféle masnival és fényes kövekkel díszítve?

Kiderül, hogy a saját gyerekeinket raboljuk ki, rajzfilmekhez, kütyükhöz "igazítjuk".

Bár a legjobb szándékaink vannak:

• rajzfilm alatt a gyermek nyugodtan megengedi magának, hogy felöltöztesse, etesse, fésülje;
• kényelmes átadni a tablettát, és ebben az időben nyugodtan intézni a dolgokat, elkészíteni a vacsorát, segíteni az idősebbnek a leckékben.
• vannak oktató játékok – nem nagyszerű, hogy a baba színeket, formákat és angol szavakat tanul, miközben anya elfoglalt?

A képzeletbeli előnyök azonban végtelen "unalmassá" válnak, tanulási problémák (olyan színes és interaktív a tankönyv?), kommunikációs nehézségekké. Fontos, hogy egy számítógépes játékban mindig mérsékeljük a kudarc helyzetét. Egyszer nem sikerült – bármikor újra próbálkozhatsz. Nem lehetett lejátszani ezt az alkalmazást – töröltem és telepítettem egy másikat. De a való életben a problémákat meg kell oldani, mert azokat nem lehet gombnyomással eltávolítani. Talán a fiatalok jelenlegi generációja, akik nem akarnak felelősséget vállalni és "felnőni", megtanulták ezt a viselkedési modellt a számítógépen.játékok? Ki tudja…

Hogyan lehet leküzdeni a gyerekek unalmát?

Ne próbálja meg leküzdeni az örök "unalmasat" új játékok, alkalmazások és kütyük vásárlásával. Ha valóban vissza akarja adni a gyermek érdeklődését a való élet iránt, akkor bármilyen radikálisan hangzik is, vegye el tőle a tablettát. Egyes gyerekeknek a "virtuális élet" 15 perces korlátja segít, másoknak örökre meg kell válniuk a kütyütől. Ugyanez vonatkozik az okostelefonra is, amely helyettesíthető egy normál nyomógombos telefonnal.

A tinédzserek számára fontos, hogy leküzdjék a közösségi hálózatoktól való állandó függőségüket. Egy dolog naponta többször ellenőrizni az üzeneteket a számítógépen, és egészen más, amikor percenként csörög a zsebedben egy csengő "ding-ding": megérkezett az üzenet, megjegyzést írtak, "lájkot" tettek. Így a tinédzser az egész napot a képernyőhöz ragasztva tölti.

Nem elég egyszerűen elvenni a táblagépet és kikapcsolni a rajzfilmeket – gondolni kell arra, hogyan fogja elfoglalni a gyereket. A "kész"-hez szokott gyerek először kóborol, panaszkodva a szigorúságodra. Játssz a gyerekkel, olvass neki, találj ki új játékot, alkoss mesét, minden mesét egy javaslattal írj le. Ötletgyűjtemények találhatók az interneten, vagy gyermekkorukból emlékeznek rá.

Küldje el a gyermeket egy csoportba, vagy jobb esetben a sportrészlegbe. Töltse ki a napját hasznos és érdekes dolgokkal, és fokozatosan a gyermek vagy a tinédzser megtanul nem a virtuális, hanem a valós világban élni. De ha maga egész nap egy okostelefont bámul, akkor ne számítson arra, hogy a gyermeket érdekelni fogják a könyvek vagy a leckék. Mutass példát: olvass magad, tanulj új dolgokat, légy kreatív, találj ki érdekes tevékenységeket. A gyerekek biztosan követni fognak.

Érdekes és gazdag életet kívánunk Önnek és gyermekeinek, amelyben nem lesz helye az unalomnak!