Oktatási Kumon jegyzetfüzetek gyerekeknek, mi ez és hogyan kell csinálni

A Kumon egy modern japán gyermekfejlesztési módszer, amelyet több mint négymillió gyermek használ a világ 49 országában. Az interneten több ezer lelkes véleményt találhat a notebookok fejlesztéséről. Nézzük meg, mit képviselnek. Megtanuljuk, hogyan válasszunk megfelelő füzetet a gyermek számára. Nézzük meg, hogyan kell helyesen csinálni ezt a módszert.

A technika előnyei

Minden jegyzetfüzet egy adott képesség fejlesztésére és egy bizonyos korú gyermek számára készült. Több hetes órákat foglal magában, miközben a feladatok nehézsége fokozatosan növekszik. Növeli a készségeket, a szellemi képességeket és az önbizalmat.

A Kumon füzetek nemcsak a gyermek képességeit és készségeit fejlesztik. Függetlenné és fegyelmezetté, koncentrálóvá és ülővé, figyelmessé és figyelmessé teszik a babát. Az órákat eredeti játék formájában kínálják, így a gyerekek szeretik őket. A tanulás egyszerű és érdekes. Ezeknek a füzeteknek a segítségével a gyermek elkezdi megelőzni társait a készségek elsajátításának és fejlesztésének sebességében.

A Kumon színes munkafüzetei minden gyermeket érdekelni fognak, még a legnyugtalanabbakat is. Segíteni fognak a szülőknek, mert most már nem kell feladatokat kitalálni a babának. A fejlesztő jegyzetfüzeteket kényelmesen magával viheti vidéki látogatásra vagy kirándulásra.

Minden Kumon jegyzetfüzet végén egy tanúsítvány található. A tanfolyam elvégzése után feltétlenül írja alá a tanúsítványt és mutassa be a gyermeknek a sikeres képzés érdekében. Ez boldoggá teszi a gyermeket, büszke lesz saját eredményeire, és bízik képességeiben. A bizonyítványok a falra akaszthatók, vagy egy speciális eredménymappába helyezhetők.

A Kumon egyébként ma már felnőtteknek is gyárt notebookokat. Az "Agy edzése" sorozat azoknak szól, akik jó állapotban szeretnék tartani az agyat, a memóriát és a figyelmetforma Sőt, naponta mindössze öt percet kell töltenie az órákkal. Hogy anya és apa együtt dolgozhasson a babával.

Hogyan válasszunk Kumon notebookot

A füzetek sorozatokra vannak osztva, és mindegyik több nehézségi fokú, egyik vagy másik korosztálynak megfelelő feladatokkal. A megfelelő oktatási anyag kiválasztásához összpontosítson a gyermek életkorára, és válassza ki a fejleszteni kívánt készségeket.

Minden sorozatban az anyagok életkor szerint vannak felosztva. Kiadások jelennek meg két-négy és öt-hat éves korú gyermekek, hét-nyolc éves iskolások számára. Kezdje az első jegyzetfüzettel, a gyermek megfelelő korosztályával, hogy fejlessze a szükséges készségeket. Ha még soha nem tanult Kumon módszerrel, és nem bízik gyermeke képességeiben, akkor kortól függetlenül kezdje a legelejétől.

Minden gyermek egyéni, és válassza ki a neki megfelelő lépést. Képesnek kell lennie önállóan megbirkózni a feladatokkal, ugyanakkor a gyakorlatok nem tűnhetnek túl könnyűnek. A cég honlapján könnyedén kiválaszthat egy jegyzetfüzetet életkor szerint, elolvashatja mindegyik leírását, és ajánlásokat találhat az órák lebonyolítására. Egy speciális asztal segít a választásban.

Fő sorozatok és irányok

• Iskolára készülünk;
• A gondolkodás és a logika fejlesztése;
• Számla és matematika;
• Levél; Labirintusok;
• Megtanulunk vágni;
• Ragasztunk és termékeket készítünk;
• Rajz és színezés;
• Kumons szülőknek.

Melyik jegyzetfüzet megfelelő egy gyereknek

Egy két-három éves gyermeket meg lehet tanítani vágni és ragasztani, applikációt készíteni, rajzolni és színezni. A két-négy éves korosztályban kezdik felkészíteni a kezüket az írásra és a számtan elsajátítására. Az ilyen gyerekeknek: „Egyszerű labirintusok” és „Egyszerű vonalak”, „Számolni tanulni 1-től30"-ig és így tovább.

A kicsiknek a "Vágjunk!", "Ragasszuk!", "Készítsünk képeket!" és fejlesztő matricák. A négy éven felüli gyerekek megtanulják az ábécét és a nagybetűket, rajzolnak és színeznek, logikai és gondolkodási feladatokat oldanak meg. Párokat, hasonlóságokat és különbségeket keresnek, bonyolultabb útvesztőkön mennek keresztül, és megtanulnak 150-ig számolni.

Az iskolai készülődés során egyszerű számtani műveleteket és feladatokat tartalmazó kiadványokat találhatunk, amelyek megtanítják az idő helyes meghatározására. „Kezdd életre a képet!” – ez a gyerekek öröme. Itt a gyerekek vágnak ki és pálcikák figurákat, amelyek később mozognak. Például egy mókus csóválja a farkát, az oroszlán pedig kinyitja a száját. Gyerekeknek és felnőtteknek egyaránt tetszeni fog ez a látványosság.

Az iskolások bonyolult útvesztőket járnak be és kézműveskednek, különféle feladatokat oldanak meg, gyakorolják az összeadás és kivonás készségeit, megtanulnak szorozni és osztani, ismerkednek a törtekkel. A jobb eredmény elérése és a gyermek túlterhelésének elkerülése érdekében a módszertan kidolgozói szabályokat ajánlanak a foglalkozások lebonyolítására.

Hogyan végezzünk órákat a Kumon módszer szerint

Hetente legfeljebb ötször kell órákat tartani, hétvégét hagyni a közös kreativitásra és pihenésre. Ha a gyermek óvodába, iskolába jár, mindig ellenőrizze a gyermek fáradtságát, mennyire figyelmes és koncentrált a tanulásra.

Ne erőltesse a tevékenységet, vagy ha a gyermek figyelmetlen vagy fáradt. Ellenkező esetben nem lesz eredmény. Ebben az esetben heti két-három óra is elég. Ekkor a tanulás örömet és maximális eredményt hoz, erősíti a gyermek önbizalmát.

Határozza meg a baba számára legkényelmesebb időpontot. Van, aki a nap első felében szeret edzeni, van, aki este. Ez függ a temperamentumtól és a fejlődés jellemzőitőlminden gyerek Miután eldöntötte az időszakot, kezdjen el szokást kialakítani. Eddzen heti kétszer-ötször ugyanabban az időben, de legfeljebb fél órán keresztül.

A Kumon módszerben a legfontosabb a rendszeresség és a következetesség. Ne hagyd ki az órákat, végezd egyszerre, kezdd a gyereknek megfelelő szinttel és fokozatosan emeld a szintet. Ezután a technika segít fejleszteni a gyermek kitartását és figyelmességét, fejleszti a mentális képességeket különböző irányban, és növeli a készségek elsajátításának sebességét.

Ezzel párhuzamosan menjen át legfeljebb három jegyzetfüzeten, amelyek mindegyike külön készségnek van szentelve. Tanulhat más oktatóanyagokat a Kumonnal egy időben, de ne kombináljon különböző technikákat egy leckében. A gyermek önállóságának fejlesztése érdekében kérje meg, hogy óra előtt szerezze be a szükséges füzeteket és könyveket, írószereket, kreatív kellékeket.

A tanulási folyamat során ne veszekedjen, ne kiabáljon, ha a gyermeknek valami nem sikerül, ha valamit elfelejtett vagy rosszul csinált. Adjon egy tippet a gyermeknek, és várja meg, amíg megtalálja és kijavítja a hibát. Dicsérjétek és bátorítsátok a gyereket! Ügyeljen arra, hogy a későbbi feladatok során nem követte el ugyanazokat a hibákat, mint korábban. És annak érdekében, hogy a gyermek kényelmes legyen és könnyen koncentrálhasson, megfelelően szerelje fel a helyet a tevékenységekhez.

Hogyan készítsünk helyet az órák számára

• A tanulási helyet el kell különíteni a játszótértől és az étkezési helytől. Fontos, hogy a gyermek megértse, hogy itt tanul, nem játszik és eszik;
• Egy kompakt asztal és egy szék vagy egy íróasztal megfelelő választás lesz. A legkisebbek etetőszéket használhatnak etetésre, de fontos, hogy csak itt tanuljon, és külön helyen étkezzen;
• Válasszon külön polcot, szekrényt vagyegy doboz, ahol notebookokat, könyveket, írószereket és így tovább tárolják;
• Csak azok a dolgok legyenek a munkaasztalon, amelyek az órákhoz szükségesek. Az idegen tárgyak elvonják a figyelmet;
• A munkahely felett kényelmes és elegendő világítást kell biztosítani. Napközben is érdemes asztali lámpát gyújtani, főleg ha kint borongós idő van;
• Figyelje a gyermek testtartását. Fontos, hogy az iskola első napjaitól kezdve helyesen üljön. Ezért fontos, hogy a szék és az asztal magassága kényelmes legyen a baba számára.

Hol kezdjem

Kezdje egy jegyzetfüzettel. Ha a gyerek könnyen megbirkózik a feladatokkal, adjunk hozzá még egy-két füzetet egyéb képességekkel, de ne többet! Végezze el a gyakorlatokat következetesen és szigorúan a készség megfelelő fejlesztése érdekében. És hogy a gyermek ne ugráljon, ne rohanjon előre és ne hagyja ki a feladatokat, ne használja a teljes füzetet tanuláshoz, hanem vegyen külön lapokat.

Ha helyesen választja meg a szintet, hat-nyolc lapot költ egy 20-30 perces leckére. A kézikönyv elején található egyszerű gyakorlatok egy-két percig tartanak. Ezután a szint növelésével egy lap három-négy percig tart. Ha a babának több mint tíz percre van szüksége, jobb, ha visszamegy az alacsonyabb nehézségi szintre.

Feltétlenül olvassa el a „Szülők” lábjegyzetben leírtakat. Ha látja, hogy a gyerek hibázott, ne rohanjon elmondani neki. Várja meg, amíg befejezi az oldalt, és kérdezze meg, hogy észreveszi-e a hibát. Miután közösen azonosította a problémás területet, kérdezze meg, mit kell javítani a feladat helyes végrehajtásához.

Ha a gyerek egyáltalán nem érti a feladatot, menjen alacsonyabb szintre. Amikor befejezi a munkafüzetet, feltétlenül írja alá és adjon bizonyítványt, de jobb, ha nem ajándékoz. Fontos, hogy őmegértették a tanulási folyamat fontosságát, és nem csak az ajándékok kedvéért tanultak. Jutalmazhatod a babát egy közös játékkal vagy egy érdekes nyaralással. Az egyik jegyzetfüzet befejezése után azonnal lépjen a következőre.

Az órákhoz készítsen viasz- és színes ceruzákat, tollakat és ceruzákat, biztonságos ollót és ragasztót, jobb ragasztóceruzát venni, mivel kényelmesebb és praktikusabb. Speciális szervezők egyébként használhatók az írószerek tárolására, amelyeket a munkaasztal mellé vagy fölé a falra akasztanak.