Hogyan lehet motiválni a gyermeket, hogy megtanuljon 10 olyan technikát, amely lehetővé teszi a tanuló számára, hogy sikeres legyen

"Az oktatás könnyű!" - mondja sok szülő gyermekének. Ezek a szavak azonban önmagukban nem elegendőek. Ahhoz, hogy egy iskolás valóban tanulni akarjon, a szülőknek segíteniük kell, hogy ne csak felismerje a tanulás szükségességét, hanem megértse, hogy ez érdekes lehet.

Miért nem akar tanulni?

A sikerhez vezető első lépés a probléma mértékének felismerése. Ha a gyermeknek nehéz napja volt, és egyszerűen nem találja az erejét a házi feladat elvégzéséhez, ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy itt az ideje "csengőzni", és előadást tartani arról, hogy a portás szakma vár rá. A legfontosabb, hogy először megértsük azokat az okokat, amelyek miatt a gyermek nem akar tanulni.

Közülük a leggyakoribbak:

• Feszült kapcsolatok az osztálytársakkal. Talán sértegetik, kigúnyolják arcvonásait vagy képességeit.
• A függetlenségi készségek hiánya. Ha a szülők túl sokat foglalkoznak a gyerekkel, szinte megcsinálják helyette a házi feladatot, hátizsákot csomagolnak az iskolába, és minden döntést meghoznak helyette, akkor a diák egyszerűen nem tudja, hogyan csinálja meg ezeket a dolgokat egyedül.
• Anya és apa közömbössége. Az ellenkező helyzet, amikor a szülőket egyáltalán nem érdeklik a gyermek iskolai ügyei, problémái, hasonló eredményre vezet.
• Családi problémák. A családon belüli problémák közvetlenül összefügghetnek az oktatással és tanulmányi teljesítménnyel kapcsolatos problémákkal: a szülők közötti konfliktusok, feszült helyzet, az egyik szülő munkahelyének elvesztése, anyagi problémák és egyéb gondok.
• Áttérés egy új iskolába. A szokatlan környezet korlátozza és elbizonytalanítja a hallgatót önmagában, a barátok és a külföldi csapat hiánya pedig fokozza a kényelmetlenséget.
• A gyermek fejlődésének megzavarása. Súlyossá válhatnak az agyműködés sajátosságai, a fejlődési késés, az információ észlelésének vagy feldolgozásának problémáiakadály a sikeres oktatási tevékenység felé vezető úton. Ezek az állapotok hallás-, látáskárosodás, gyors fáradtság vagy más élettani problémák következtében léphetnek fel.
• A tanulói magatartás sajátosságai. Lehet, hogy túl félénk vagy bizonytalan ahhoz, hogy az egész osztály előtt válaszoljon.
• Az oktatási tevékenységek iránti érdeklődés hiánya. A tanulástól való vonakodás gyakran abból adódik, hogy a gyereket egyszerűen nem érdekli. Ekkor a szülők feladata, hogy felkeltsék lányukat, fiukat, lehetőséget adjanak számukra, hogy elégedettséget érezzenek a tudás megszerzésével.

A motiváció típusai

A pszichológusok kétféle motivációt különböztetnek meg: negatív és pozitív.

• A negatív motivációbármilyen típusú tevékenységhez negatív inger jelenlétét jelenti. Ez lehet például a büntetéstől való félelem, ha nem hajlandó részt venni ebben a tevékenységben.
• A pozitív (konstruktív) motivációvalamilyen pozitív inger felé orientációt jelent.

A motiváció típusai közül melyik a leghatékonyabb? Ennek a kérdésnek a megválaszolásához azonnal asszociációt folytatunk az "ostor és mézeskalács" módszerrel. Valószínűleg már sejtette, hogy az ostor negatív motiváció, a mézeskalács pedig pozitív.

Az "ostor módszer" semmilyen helyzetben nem elfogadható, és még inkább egy gyerekkel kapcsolatban. Még ha például a rossz jegyek miatti büntetéssel való fenyegetés hatására is jobban tanul a gyerek, ez csak külső eredmény. A kellemetlen érzés és az állandó félelem leköti a gyermeket, és formálisan közelíti meg a tanulást.

• a szülők túlzása az osztályzatok fontosságával kapcsolatban;
• adósságoktatás elhelyezése;
• technikák, zsarolás és megfélemlítés.

Konstruktív ösztönzésaz iskolásoknak is helyesen kell tanulniuk, ezért érdemes részletesebben foglalkozni a pozitív motiváció konkrét módszereivel.

Hogyan motiváljuk a gyereket a tanulásra

Tévedés azt gondolni, hogy csak a tanárnak kell érdekelnie a gyermeket a tanulásban. Minden diák egyéni, a tanárnak egyszerűen nem lesz ideje megtalálni a megközelítést az óra során, mert az iskolásoknak akarniuk kell tanulni, csak akkor érdeklődnek.

Milyen technikákat alkalmazzanak a szülők, hogy növeljék a gyermek érdeklődését az oktatási tevékenységek iránt?

1. Saját példa. Ha fia vagy lánya nem szeret olvasni, szervezzen családi estét könyvekkel. Ülj le mellé és olvass klasszikus irodalmat, hagyd, hogy gyermeked példát vegyen tőled.
2. Támogatás és tisztelet. Ha egy gyerek kérdéssel fordul Önhöz, ne küldje el, hogy az interneten keressen választ. Vegyél elő egy enciklopédiát vagy egy szótárat, és próbáld meg együtt megtalálni a választ.
3. Általános érdeklődés. Merüljön el fia vagy lánya érdekeiben, és tanuljon együtt új dolgokat. Ez megmutatja nyitottságát az új ismeretekre, és képes lesz beszélgetni a gyermekkel a kedvenc témájáról, fokozatosan új tényeket bevonva a beszélgetésbe, és tanácsot ad neki, hogy olvasson el egy hasznos könyvet.
4. Tisztességes környezet. A kortársakkal való kommunikáció fontos szerepet játszik az iskolások számára, különösen serdülőkorban. Érdemes ügyelni arra, hogy a gyermeket hasonló érdeklődésű, hobbival rendelkező emberek vegyék körül. Ehhez meg kell hallgatnia valós vágyait és szükségleteit, és le kell írnia azokat a megfelelő rovatba. Ha a gyermek közeli barátai sikeresek, beleértve a tanulmányokat is, Viona megpróbál lépést tartani velük.
5. Optimális terhelések. Ne feledje, hogy a gyermek nem tud elegendő időt szánni a tanulásra, ha az egész napot percekre tervezi. Ne küldje el minden körnekegymás után a pihenés a napi rutin fontos része.
6. Függetlenség – igen. Úgy kommunikálj a gyerekkel, mint egy felnőttel. Engedje meg neki, hogy megoldja a saját problémáit, csak extrém esetekben avatkozzon be. Hagyja, hogy ő maga építsen kapcsolatokat társaival és tanáraival. Csak akkor adj tanácsot, ha szükséges. Kijelentéseiben és kérdéseiben legyen korrekt és finom.
7. Összehasonlítások törlése. Ha egy gyereket más gyerekekkel hasonlítunk össze, az azt jelenti, hogy figyelmen kívül hagyjuk sajátosságait. Fogadd el és szeresd olyannak, amilyen, ez arra készteti majd, hogy még jobb legyen.
8. A tudás fontossága. A tudás fontosságát kell hangsúlyozni, nem az osztályzatokat. Mondja el a gyermeknek, hogy a fizika ismerete hasznos lesz a mindennapi életben, és a klasszikus irodalom képes lesz választ adni a fontos kérdésekre. Semmi esetre se szidja a gyereket a rossz jegyekért: ez csak azt fogja okozni, hogy nem bízik saját képességeiben.
9. A tudás szeretete. Előzetesen be kell oltani, még kisiskolás korban, lehetőleg még azelőtt, hogy a gyermek első osztályos lesz. A játék segítségével meg kell mutatni a gyereknek, milyen izgalmas lehet a tanulási folyamat.
10. Dicséret. Vedd észre és ünnepeld a gyermek minden eredményét, még a legkisebbeket is. Ez új eredmények elérésére ösztönzi, és segít új tehetségek feltárásában.

A legfontosabb dolog, amit egy apa adhat gyermekének, a szeretet és a támogatás. Csak az őszinte szeretettel körülvett gyermek érhet el sikert minden törekvésében.